健康学校建设既是落实健康中国战略的基层实践，更是实现学生全面发展的核心路径。健康既是个人成长的根基，也是社会进步的源泉，作为健康学校建设的根本导向，其内涵涵盖体质提升、行为养成与可持续发展等多重维度。2024年9月，学院以健康学校建设三年行动计划为纲领，面向2024级新生启动"掌握健康知识·树立健康信念·形成健康行为"主题健康教育系列讲座，通过理论实践双轨并进模式，构建新时代健康育人新范式。
聚焦健康学校建设的体系化推进，本次活动创新采用"线上智慧3.0平台+线下地推矩阵"立体宣传网络，累计触达超500名师生，初步形成健康文化传播的校园示范效应。体育部教师曾小玲作为主讲人，围绕健康学校建设五大核心素养，分阶段展开教学：
1. 健康学校建设的认知奠基（9月）：解析健康运动科学原理，破除常见运动误区；
2. 健康学校建设的行动转化（10-12月）：每月开展现场运动教学实践，通过八段锦、功能性训练等课程实现健康行为内化。
立足健康学校建设的长效机制，系列讲座特别设计"知识输入-技能掌握-习惯养成"三阶成长模型：线上通过微信群、朋友圈打造健康学校建设微课堂，线下依托横幅、海报营造沉浸式健康教育场景，双线联动夯实健康素养培育的群众基础。数据显示，首月实践环节学生参与率达92%，彰显健康学校建设从理念到行为的有效转化。
作为健康中国战略在校园的生动实践，该系列讲座将持续深化健康知识普及、健康技能传授与健康社区共建，以健康学校建设赋能高素质人才培养，为全面建成社会主义现代化强国培育身心兼修的时代新人。
